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五年级美术教案(下册)
第18课 儿歌和童话故事
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-25 11:36【字号:大 中 小】点击:
第十八课时:儿歌和童话故事
教学内容:了解不同国家,不同时期的儿歌、童话作品,讨论它们的艺术风格与艺术特色。用多种绘画形式为其配画。
教学目的:
认知目标:进一步熟悉各种儿歌与童话,了解配画的画法和风格,使学生初步了解文学与艺术的联系。
操作目标:学生运用各种表现形式将儿歌和童话最美的情境表现出来。
情感目标:通过配画,激发学生的绘画兴趣,培养学生对文学艺术的热爱。
教学准备:师生共同收集各种有关儿歌、童话、书籍,制作多媒体课件准备各种绘画的工具等。
教学过程:
一、欣赏交流。
交流与展示师生收集的儿歌与童话书籍,可重点选择其中一篇学生最熟悉的儿歌或童话欣赏,老师提出问题:精美的配画是如何使我们更容易亲近文学作品?帮助我们理解文学作品?
二、课堂讨论。刚才的作品留给你印像最深的是什么?现在的书籍为什么重视配画与插图,一方是为了美观,另一方面是为了什么?
精美的配画插图有什么用?说说你最喜欢哪首儿歌、童话的配画和插图?为什么会喜欢?如果让你来尝试画同样的内容的配画插图,你将怎么去表现其情境?
三、设计练习。
各小组讨论合作,共同设计出配画的意境,选择好绘画的工具与特有的表现形式,进行了创作。
四、展示评价。各小组展示自己的作品,让学生欣赏并点评作品,共同评选出最佳创意奖和表现奖。
五、课后拓展。
结合学生的实际在学校里开展校园读书节活动,开展我最喜欢的儿歌、童话配画展;我设计的儿歌、童话配图展等。
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