第10课 表情丰富的脸 二01

课题十：表情丰富的脸（二）
教学内容：在教学中通过欣赏、观察、模仿等环节让学生体会到动物世界，的丰富情感变化，并能尝试利用用各种绘画工具去表现。
教学目的：
1、认识不同的动物的脸部特征，能用不同的表现方法进行描绘创作。
2、体会动物的丰富情感，培养学生对生命和大自然的热爱之情。
教学准备：各种绘画工具，有关动物的图片和录像资料。
教学重点：用线条色彩表现动物面部特征，突出感情的变化。
教学难点：了解不同动物脸部的特征，点、线、面的不同效果，表现简单的结构的方法。
教学过程：
一、教学准备:
师：动物的图片、多种绘画工具、动物照片。
生：自己准备的动物照片、绘画工具。二、教学过程：
1、感知与体验。
（1）、欣赏《小猪宝贝》的精彩片段，观察动物拟人化的表情，联想它们的心情。
（2）、尝试用线条简单表现刚才观察到的动物表情。
（3）、请学生摹仿自己画的动物表情，也可模仿其他的动物。引导学生想像他们的心情。可以是张大了嘴打哈欠的大狮子，懒洋洋的小猫，瞪大眼睛的青蛙等。
2、创作与表现。
（1）、介绍自己准备的动物资料，讨论不同的动物4有哪些不的外貌特征。
（2）、观察动物图片，引导观察动物不一样的皮毛特征，教师请学生选择不同的绘画工具和不同的线条来表现。油画棒适合粗糙的毛发，短宙、密集的线条适合于光滑而鲜艳的表皮等。
（3）讨论“你将来如何表现动物丰富的表情”。提示：整个构图以脸部为主，使画面形成中心构图的样式。
（4）、尝试完成一张表动物特征及心情的脸。可综合运用多种绘画工具，添加适合背景，台生活环境或装饰图案等。
三、反思与评价是。
（1）、学生展示自己的作品，介绍给同学。
（2）、教师提出环保倡仪，还一个动物一个微笑的脸。
（3）、拓展：教师出示自己拍的动物相片，学生自己喜欢的动物拍一张照片。