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六年级美术教案(上册)
第2课 蔬菜 一02
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-28 10:59【字号:大 中 小】点击:
第2课 蔬菜
一、教材分析。
本节课属于造型表现的学习领域。第1课的学习为本课做了铺垫,本课是让学生走进自然,走进生活,在自己的身边发现美、表现美。青菜、萝卜、南瓜……各种蔬菜都可以入画。菜地里带露珠的蔬菜,菜场上鲜亮的蔬菜,妈妈的菜篮里的蔬菜……都可以在我们的画笔下,呈现出一幅幅绚丽的画卷。
1、教学目标:
认知目标:让学生了解有关蔬菜 的知识,熟悉常见蔬菜的形态、色彩与质感。
操作目标:学习运用喜欢的绘画方式表现蔬菜,掌握蔬菜的形态,色彩与质感。
情感目标:通过造型表现,发现蔬菜美的因素,培养学生的审美能力,让学生知道要爱惜蔬菜,培养学生热爱生活的情感。
2、学习内容。
让学生通过欣赏蔬菜的图片和对蔬菜实物的观察,了解蔬菜的造型特点,学会观察,了解蔬菜的造型特点,学会观察,细心体会,发现蔬菜的美,用自己的喜欢的绘画工具描绘蔬菜。
教学重点:认识不同的蔬菜的形状、色彩以及质感,学习用线条、色彩描绘蔬菜。
教学难点:如何准确表现出不同蔬菜的形状、色彩和质感。
教学课时:1课时。
课前准备:教师准备有关的蔬菜的精美图片和摄影作品,绘画大师作品,学生作品,有关蔬菜的资料,绘画工具等。学生准备:绘画工具,多种蔬菜工具等。
二、教学过程。
1、谈话引入。
通过媒体欣赏蔬菜的精美摄影作品。
学生谈话交流。图中的哪些蔬菜是你平时喜爱吃的?在我们的家乡,还可以吃到哪些蔬菜?谁能说一说多吃蔬菜有什么好处?
老师小结:蔬菜是我们生活中离不开的营养食物。教育学生要爱惜蔬菜,多吃蔬菜。
2、引导探究。
(1)观察体验。
让学生取出课前准备的各种蔬菜。通过观察发现蔬菜的外形特征。学生交流,教师引导学生进行分类。
观察比较各种蔬菜的颜色。
体验各种蔬菜的质感。
欣赏作品,引导学生欣赏教师准备的绘画的作品,有大师作品,学生作品。
(2)示范讲解。
教师示范,描绘蔬菜,引导学生观察,总结作画步骤以及注意点。
构图,用线描绘,着色。
3、自主练习。
可以直接描绘摆在前面的不同蔬菜。
激励学生自由的选择表现对象,如在自己的脑海中留下深刻印象的蔬菜。
自由选项择绘画的表现形式:如线描、铅笔淡彩,水彩,水粉画等。
4、展示评价:
展示学生的作品,并说说自己所画的蔬菜以及作画感受,相互观摩,让学生推荐好的作品进行评价,表扬构图新颖,表现力强的学生作品,进一步激发学生绘画热情。
5、小结拓展。
鼓励学生运用多种工具材料综合表现蔬菜。多观察生活、发现美,创造美。
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