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九年级美术教案(上册)
第9课 中国现代美术
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-28 11:27【字号:大 中 小】点击:
教材分析
中国现代美术,习惯上是指从辛亥革命至今的美术。她处于一个社会大变革时期,是一个以中国传统艺术为重要组成部分,同时兼容西方思想理念而形成的综合艺术流派。
本课选择的部分作品,都是具有里程碑式的艺术大师们的代表作品,虽然不能全面概括出中国现代美术的全貌,但它们也从不同方面反映出了中国现代美术的辉煌成就。通过本课学习,使同学们在欣赏之余,能熟知中国现代美术发展的历程,开阔眼界、陶冶情操,培养他们艺术欣赏的兴趣,提升综合审美能力。
教学目标
知识目标:通过对中国现代美术相关内容的学习,使学生对各个时期的主流意识和创作思想有所认识、理解。并对中国现代美术的发展脉络有一个初步的了解。
能力目标:通过互动学生、交流、探究,提高学生对中国现代美术的认识,熟知各时期的代表人物、主要作品和创作思想。
情感目标:通过对作品的赏析,培养学生的审美能力,激发学生为民族振兴而努力。
教学重点
引导学生了解中国现代美术是传统文化和世界多元文化相结合的产物,正确认识艺术是人类文明的结晶。
教学难点
引导学生逐步理解各种艺术形式的特色,以及一些作品的创作思想和相关背景。
教材版本 苏少版义务教育课程标准实验教材美术第18册第9课
课 题 中国现代美术 教学课型 欣赏•评述
设计课时 1课时 执教日期
教案设计 美术组 授 课 人
教材
分析 中国现代美术,习惯上是指从辛亥革命至今的美术。她处于一个社会大变革时期,是一个以中国传统艺术为重要组成部分,同时兼容西方思想理念而形成的综合艺术流派。
本课选择的部分作品,都是具有里程碑式的艺术大师们的代表作品,虽然不能全面概括出中国现代美术的全貌,但它们也从不同方面反映出了中国现代美术的辉煌成就。通过本课学习,使同学们在欣赏之余,能熟知中国现代美术发展的历程,开阔眼界、陶冶情操,培养他们艺术欣赏的兴趣,提升综合审美能力。
学情
分析 由于教材中的作品形式多样,领域广泛,涉及到的内容涵盖面较广,学生需在课前做好准备,教师也要引导到位。
教学 目标 1.知识目标:通过对中国现代美术相关内容的学习,使学生对各个时期的主流意识和创作思想有所认识、理解。并对中国现代美术的发展脉络有一个初步的了解。
2.能力目标:通过互动学生、交流、探究,提高学生对中国现代美术的认识,熟知各时期的代表人物、主要作品和创作思想。
3.情感目标:通过对作品的赏析,培养学生的审美能力,激发学生为民族振兴而努力。
教学
重点 引导学生了解中国现代美术是传统文化和世界多元文化相结合的产物,正确认识艺术是人类文明的结晶。
教学
难点 引导学生逐步理解各种艺术形式的特色,以及一些作品的创作思想和相关背景。
教学
准备 教师:根据教材,适当补充一些与内容有关 资料、图片,以及多媒体课件展示作品。
学生: 在教师的指导下可以上网搜索,了解相关知识,收集自己喜爱的作品图片。
教 学 活 动 环 节 二 度 备 课
1、导入新课
媒体展示,齐白石《虾趣图》或徐悲鸿《奔马图》。提问:同学们,你们当中有谁能说出这幅作品的作者吗?有谁能说出1-2位我国现代的大画家?
2、中国现代美术的分类及特点:
媒体展示:徐悲鸿、刘海粟、齐白石、林风眠等大师作品。
(1)从倡导新文化说起,重点介绍中国现代美术几位奠基人的作品,同时,简单补充大师们的生平及绘画风格。
教师归纳:都是伟大的教育家。
媒体展示(以中国山水画为索引):黄宾虹作品——李可染作品——陆俨少作品
(2)3位大师的作品。从传统得的笔墨中吸取精华,再接受西画光与影的变化,再到新的审美意识和审美角度的演变与发展过程。
提问:哪位同学能说出3幅作品有什么不同之处?
3、 媒体展示:达•芬奇《蒙娜丽莎》、中国《永乐宫壁画》。简述东西方绘画艺术差异
提问:你喜欢那种表现方式?
4、 媒体展示:朗世宁作品(清朝宫廷画师)。
(1)西画引入我国界定(明末清初)
媒体展示:林风眠作品——董希文作品——陈丹青作品——罗中立作品——何多芩作品——黄永玉作品——古元作品等。
(2) 我国的油画、版画等的发展,大多数在新中国成立之后,由于国家的重视,美术家协会的成立,中国现代美术的发展呈现出百花齐放、百家争鸣的局面。
5、 媒体展示:服装设计作品——环艺作品——各类装饰作品——行为艺术等。
6、 西方绘画思想派生出的现代艺术以及相关专业介绍。建议提问:你还能说出相关的专业吗?
7、 媒体展示:殷商时期的青铜器——秦始皇陵兵马俑——四川三星堆青铜塑像——宗教雕塑。
(1)我国的雕塑历史,从殷商时期的青铜器就有各种形象的雕塑作品出现,其中我国的宗教雕塑在整个雕塑史中占有重要的地方。
提出:我国还有哪些著名的雕塑?
(2)媒体展示:天安门人民英雄纪念碑——雨花台革命烈士群雕——刘开渠作品——潘鹤作品。
(3 由于我国雕塑长期受前苏联的影响,在创作手法上基本承载了他们的风格,在一些著名的作品中更能得到说明,大多以写实为主,强调肌体块面。
(4)媒体展示:南京莫愁湖的莫愁女塑像。
提问:你还知道哪些雕塑作品?
8赏析结束后可要求学生写100——200字的评论,供大家交流,可以作为作业。
教 学 反 思