第9课 印出来了 印出来了

第九课  《印出来了 印出来了》

教学思路：

本课是属于“探索?造型?表现”领域的美术课。

纸版画制作有较大的趣味性，关键是动手制作的快乐。本课着重让学生体验纸工材料为主的

印拓活动的乐趣，激发他们的创作热情，在活动中接触版画的制作思路和特点，为以后的发展打下良好的基础。

课时：1~~2课时。

教学目标：

1、通过以各种废旧材料为媒介的拓印游戏，培养学生动手、动脑的实践能力。

2、尝试版画制作的乐趣，体验手工拓印带来的喜悦。

教学重点：探究、掌握运用拓印的基本方法。

教学难点：在尝试、实践的游戏中感悟纸版画的艺术魅力，用多种材料尝试制作，大胆地进行方法和形式上的创新。

教学准备：教具：实物投影、各种纸材、水粉颜料、水罐。学具：课前搜集有关版画方面的资料。剪刀、胶水，各种纸材、颜料工具。

教学过程：

——激趣导入

1、教师出示做成的纸版画作品，介绍版画的知识。学生欣赏，说出自己对这

张画的感受。

2、教师示范剪贴成一样简单的物体，然后涂颜色印出来。学生观察制作过程，引发自己动手做的兴趣。

——交流探索

1、你见过哪些版画作品？你认为版画有什么特点？学生交流课前搜集到的有关剪纸的作品、图片、小知识等资料。谈一谈自己的认识。纸版画是版画的一种形式，简单易学。

2、想想、讨论一下，我们今天可以用哪些材料来做纸版画？设计一个什么样的图形？带来的材料可以做哪些部分？先在纸上画一下、摆放一下、拼一下。

3、讨论一下，纸版画的制作步骤是什么。学生发言总结。

——尝试练习

1、小组合作，先设计图形，画一画。

2、然后分部分剪贴在有颜色的彩色卡纸上，形成有立体感、层次的图形。

3、在上面刷上一种颜色或分别涂多种颜色。

4、拿白纸盖印，用手摩擦，印出彩色的图形。

——评价、小结

1、学生自评习作，看图形设计的是否有特色；是否还运用了各种材料，产生不同的肌理效果；是否构图形式，印出美感来。

2、教师总结本课活动情况。

3、课外延伸：回家后尝试把不同肌理效果的布、草和硬纸混合贴在底版上，再涂上不同颜色，盖印出美丽的图案。