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七年级美术教案(下册)
02第3课 夸张有趣的脸
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-20 11:53【字号:大 中 小】点击:
夸张有趣的脸
教材:
苏少版《美术》教材第14册第3课《夸张有趣的脸》
所属范畴:
造型表现
教学目标:
1、通过对肖像漫画作品的欣赏、评述和实际体验,培养学生的审美情操,创新精神。
2、初步熟悉和掌握肖像漫画创作的基本手法,认识漫画的本质。
3、通过学习,培养学生对生活的观察能力,想象能力,创新思维能力。
教学重点和难点:
重点——肖像漫画表现的手法:夸张变形。
难点——学会用夸张、变形的手法表现出人物肖像的主要特征。
教学准备:
教师准备——肖像漫画的范图,人物肖像照片。多媒体课件等。
学生准备——课本以及创作肖像漫画所需的工具,如铅笔、钢笔、颜料、蜡笔、油画棒……视觉思维表达训练用纸等。
教学过程:
一、引导阶段
模式
分组讨论
↓
代表发言
↓
教师小结
通过课件展示夸张有趣的肖像漫画。引导学生分组观察欣赏,讨论交流。主要围绕以下问题:
1、你喜欢这些肖像漫画吗?为什么?
2、你知道什么是肖像漫画?
3、肖像漫画有什么基本特点?
教师小结:
▲ 肖像漫画是一极度夸张和变形的手法来表现人物肖像,使他们的特征更加突出,性格更加明朗。
▲ 肖像漫画的特点在“肖”和“漫”,不一定追求逼真和写实的描绘,要进行夸张变形,“漫”便是它的特殊语言。
二、发展阶段
模式
分组讨论
↓
代表发言
↓
教师小结
通过三组肖像漫画作品与相对应的人物肖像照片的对比赏析,进一步深入学习:
1、肖像漫画的表现手法——夸张变形。
▲ 可以对表情,脸形,五官特征,人物动作,动态,以及其他方面(头发,眼镜,色彩等人物相关的,最能体现人物的个性特点,职业等的物件)进行夸张变形。让其大的更大,小的更小,粗的更粗,黑的更黑,方的更方……要把人物的最有特点的地方表现出来。
▲ 可以抓住人物的1—3个主要特征进行夸张变形,不要面面俱到,否则那就不是夸张了。
2、肖像漫画的表现形式——线造型,明暗造型,色彩表现……形式手法不限,工具不限。
三、实践阶段
1、视觉思维表达训练
▲ 学生再次欣赏和感受
视频观看:一段小品或者相声。
有关人物肖像漫画作品。
有关人物的对应的照片。
▲ 教师提示,旁白,点拨。
▲ 学生练习画“万能小草图”:表现一个熟悉演员的肖像漫画。
2、教师示范画一幅肖像漫画,边示范边介绍如何分析和抓住对象的主要特征,并进行夸张变形的表现手法、形式和技巧等。
▲ 学生创作:进行肖像漫画的创作。
▲ 挑选2名肖像特征明显的同学,作为全班肖像漫画创作的模特。
3、教师巡回辅导。
4、作品点评:学生自评,他评与教师评价。
四、课堂总结。
五、课外拓展。
课后可搜集更多的肖像漫画,了解与尝试更多的表现形式和风格手法。
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