02第27课 走进博物馆 现代雕塑

走进博物馆——现代雕塑               

教学目的：了解现代雕塑的相关知识，提高对现代雕塑的欣赏能力。

教学重点：能用相应的知识进行简单评价。

教学难点：体验雕塑与环境、运与人的精神世界的关系，提高审美的尺度。

教学工具：课件。

教学过程：

导入课题：

街头、广场等公共场所，常见到现代雕塑，它们使环境一下变得新颖奇特，富有情趣。这些雕塑或者抽象、或者荒诞，都具有时代感，是现代人类审美心灵的折射。揭示课题：《走进博物馆——现代雕塑》

一、课件：

介绍现代雕塑，提出问题。

1、你认为什么是雕塑？你能看懂现代雕塑吗？

2、现代雕塑运用了哪些材料？

3、你怎样看待现代雕塑作品与周围环境的关系？

4、针对一件作品，谈谈自己的真实感受？

二、小结雕塑特点：

1、雕塑作品的体形

2、雕塑作品的象征性和寓意性。

3、雕塑作品的材料与内容的关系

4、雕塑作品与环境的协调统一性

三、讨论：

针对学校或周围的现代雕塑发表自己的意见和建议

教学反思：

现代雕塑对于许多人来说比较难以理解，可对于小孩子来说，可能更能丰富其想象，激发其创造意识。首先在“材质”上，它不局限于传统雕塑的选材，可以在生活中比比皆是的材料，这跟我们提倡“变废为宝”、“变废为美”的废旧材料运用是相辅相成的。其实在造型上，更加追求拙朴和装饰的趣味，这跟儿童的感受比较接近，容易产生共鸣。再次在色彩上，许多现代雕塑给人以强烈的视觉冲击，易引起学生注目，大胆的“色块”易于学生思维擦出火花。教学中，教师应以学生较为好奇的作品为先导，多设计几个“为什么”也让学生多提几个“为什么”，在生生交流，师生交流的氛围中，对现代雕塑达成共识。