人教版
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2011-06-18 17:28:06第19课 光的魅力02
课题:光的魅力 课时:2课时 课堂类型:综合 探索 教学目标: 1、 引导学生欣赏光影效果及有关的美术作品,了解光与美术的关系。 2、指导学生采用纸张,泡沫塑料,木材等材料设计制作作品,并用各种不同颜色的人造光源照射作品,进行展示。 3、引导学生通过..... -
2011-06-18 17:27:57第20课 珍爱国宝 秦始皇陵兵马俑01
课题:珍爱国宝--秦始皇陵兵马俑 课时:1课时 课堂类型:综合 探索 教学目标: 1、使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物重视与爱护之心,培养学生的爱国主义情操。 2、指导学生了解、欣赏雕塑艺术的一些特征。 3、鼓励学..... -
2011-06-18 17:27:49第20课 珍爱国宝 秦始皇陵兵马俑02
第20课 珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑 (欣赏?评述) 教材分析: 本课是欣赏课,主要是欣赏秦始皇陵兵马俑。 教学目标 1.使学生了解秦始皇陵兵马俑的艺术特色,以此唤起学生对我们祖国拥有的珍贵文物的重视与爱护之心,培养学生的爱国主义情操。 2.指导学生..... -
2011-06-18 17:27:10第1课 色彩的冷与暖
第1课 色彩的冷与暖 教材分析: 色彩的冷暖会让人产生冷暖的联想。本课以直观的图片引导学生观察色彩的冷暖带给人的不同感受,体会色彩的情绪。并激发学生在色彩创作中有意识的运用冷色和暖色创造不同的画面效果。 课型:造型?表现 欣赏?评述 课时:1课时 教..... -
2011-06-18 17:27:01第2课 线条的动与静
第2课 线条的动与静 课型:造型?表现 课时:1课时 教材分析: 线条的平直与弯曲,会使人产生动或静的感觉。平行的线条,会使人联想到平直的地平线,有静止的感觉,而弯曲的线条,会使人联想到蜿蜒的河流,有流动的感觉。充分运用线条的各种造型,已经成为重.....