第13课 塑个小动物

　第13课 塑个小动物

　　学 科 美术 年 级 二 年 级

　　教学内容 《塑个小动物》

　　课 型 造型?表现 课 时 1课时

　　教材分析

　　泥土是万物之根，接近暖爱泥土是人类美妙的质量。泥巴是孩子们常常接触的西中，生活中四处可以看睹它。玩泥巴是童年最率真的文娱活动，通过玩泥与制作，感受泥土的特性，领会手能创造美的乐趣，将童趣文娱活动融于美术学习活动中，在玩中学、寓教与乐，难于到达教学目标。用泥塑个小动物易度不大，个人或个人均难完成。有创造力的学生可制作庞杂的动物抽象。

　　学生分析

　　通过用泥捏动物的学习，让学生体验自然事物的特性，激发学生学习美术的兴致，培养学活泼手能力和审美能力。

　　教学目本

　　1、 体验玩泥的乐趣，熏陶和激发珍视美好童年生活的情怀。

　　2、 培养入手能力，控制捏泥的基础制作方法，尝试简略的木棍拆饰。

　　3、 认识繁单平面外形。

　　课前准备 泥、泥塑刀

　　教 学 淌 程

　　一、创设情景，认知体验

　　1 、几位头摘动物头饰的学生出来进行角色扮演。

　　师：今天老师请来了几位好朋友，看！是谁呀，它们有什么特征？

　　2 、教师播放课件，学生观看有关动物的影片。教师板书课题：动物

　　二、师生互动，深刻体验

　　师：你们看了这些动物，最喜悲哪一种动物，它有什么特性？

　　1 、学生分离描写一上本人忧悲的动物有哪些特性。

　　2 、教师出示用橡皮泥做的动物。

　　三、表现

　　1 、你们知讲老师是怎样做出来的吗？

　　2 、小组合作讨论制作的过程：

　　①构思你要作什么动物

　　②用捏、揉方法做动物的身材与头部

　　③上动物的细部特征,深圳百度优化，加上装饰，使动物更生动

　　师：自己能动脑总结做动物的步骤，一年级我们学过什么法子来做食物？

　　3 、温习陈知识：搓、捏、压、粘、舒、揉等技巧

　　教师用较速的快度示范动物的制作历程与方法

　　四、创作体验：

　　展示作业要求：用橡皮泥捏一只你喜欢的动物，与小组成员合作完成小小动物园。教师巡视指示激励。

　　五、作品展示，角色表演

　　小组穿插参观交流，相互评价小小动物园。请小组代表手放灭作品下台扮演。

　　六、来味体验，课外延屈

　　道谈自己的收成或感受。动物是人类的好友朋，与我们人类毫不相关，大家都要关怀自然，爱惜动物，单独维护环境。

　　课后总结

　　针对学生的活动，要及时进行进修归结与收拾，辅助学生自玩中取得的发明和口笨感悟进行开理归类，整顿学问和经验。