线描--画少数民族

课题：画少数民族
【教学目的】
    1．深入生活，了解苗族人的生活习俗和形象特征。
    2．新鲜的形象会引发浓厚的绘画兴趣，表现出更生动的感受。
【教学过程及方法】
    1．苗族是我国西南地区居住的主要少数民族之一，由于居住的地区不同，服饰也有区别，湘西的苗族妇女头上用蓝布或花格布盘很高的包头，上衣穿无领偏大襟短衫，下穿宽脚长裤，裤脚和大襟上有绣花边饰。
    2．启发造型：怎样把人物画生动?选择能表现人物特征的角度，决定画半身还是全身。观察服装和人物的特征，如缠绕在头上的包头、宽大的衣服和好看的花边以及人物形象、动态的感觉。用线勾画轮廓，再细致画好看的装饰。
【教学要点】
    1·鼓励儿童表现自己的形象感受，力求生动。
    2·用不同标准评定不同年龄儿童的作业。
【作业评点】
    图623至图626四幅低年级儿童作品，生动地表现了各自的感受，他们使用不同的线条，表现了不同的美感：拙朴、童稚、简洁、节奏分明。
    图627是小学高年级儿童的画，能较客观地再现人物形象特征，人的比例也三匕较准确，但较前几幅略欠生动。