色彩--向日葵

课题：《向日葵》
【教学目的】
  1．欣赏大师的作品，提高审美情趣。
  2．造型目的：色彩的对比与调和。
【教学过程及方法】
  1．欣赏。这幅名为《向日葵》的油画是荷兰画家凡·高的名作。凡·高生前画画相当刻苦，白天去美术学院画人体，晚上画石膏，夜晚1l点半以后画模特儿，由于经常挨饿，营养不良，掉了许多牙齿。《向日葵》这个题材他画了六幅，他用一系列黄色来画，每朵花像一团火，细碎的花瓣和葵叶像火苗，整幅画像是烧遍画布的熊熊火焰，向日葵上的黄色极刺人眼目。这幅画表现出画家作画时的狂热和忘我。
  2．这幅画给人印象最深的是什么形象不一般，花头大，花瓣少，有动感，画了各种方向的花，用许多种黄色，有深浅变化，里面的绿和黑比较重。画面使用冷暖接近的色，给人调和的感觉。如果换几种色来画这幅向日葵，又该是什么效果呢?
【教学要点】
  本课重点使儿童了解色彩对比与调和的关系，可根据自己的理解重新组织色彩。
【作业评点】
  图798至图803这六幅作业对向日葵做了不同的表现，图798、图799两幅较多地保留了原画的印象，背景色把花衬托得更鲜艳。图800、图801保留了一部分原作印象，画面更趋向装饰性；图802、图803已是另一种感觉，有甜美、富丽的美感。