色彩--像大师那样去画

课题：像大师那样去画
【教学目的】
  1．把儿童从对绘画技术的迷信、畏惧中解放出来，通过色彩涂抹发泄他们的表现意欲。
  2．造型目的：熟悉水粉工具，认识色彩的对比关系。
【教学过程及方法】
    1．欣赏：(图741、图742)这两幅作品是西欧的现代绘画。作者是西班牙画家米罗，因为他一度喜欢画神秘的夜空，景象奇妙，人们称他为“星星王子”；画家科尔内伊喜欢随心所欲地画，他的作品被称为表现绘画。小朋友们看了他们的作品有什么感想呢?首先看画的色彩有什么感觉?是不是感到鲜艳、强烈?什么原因会给人这种印象呢?画上用了哪些颜色?见图741、图742，图中有红、绿、黄、黑、蓝、褐色。是这些颜色放在一起，因而产生了强烈对比的原故。色彩对比主要有深浅对比，也就是明度对比和不同色的对比，也叫色相对比。能说说画中的色彩哪些是深色、哪些是浅色吗?(黑、蓝、深绿、褐色为深色；白、黄、朱红、淡绿为浅色)其次，再看看画了些什么内容?见图741、图742，有小人、眼睛、太阳、乌……这些都是画家创造的符号，看了他们的画以后，你们一定会感到自己也能画。
    2．看了大师的作品你们也试试画一幅这样的图画，可以考虑用不同深浅、不同颜色来涂一个花底子，再在上面用黑或白勾些有趣的形。
 3．怎样使用水粉画工具?选大号油画笔放在水里把笔头泡开后，挤出笔头上的水，蘸上浓的颜色画到纸上，一种色、一种色地涂下去，直到整个画纸涂满颜色。待色干后再根据出现的形状，用黑色勾画。
【教学要点】
    1．本课为色彩对比练习，不需要表现具体内容和形象，让儿童随心所欲进行涂抹。
  2．注意培养使用色彩工具的作画习惯，如调色盒色彩排列方法、工具放置的位置以及调色的方法。
【作业评点】
    图743至图745三幅作业都表现出色彩的对比关系，色彩生动、饱满。