02第14课 纸方框组合

　　
　　第14课 纸方框组合
　　教学目的：
　　1：通过本课教学，使学生基本掌握纸方框制作的步骤方法
　　2：发展学生的形象思维和审美能力，为今后的学习立体构成打好基础
　　重点难点：
　　重点：纸方框珠单体制作
　　难点：纸方框的组合
　　教学准备：
　　范品、单体方框、剪刀、胶水、厚纸条等
　　教学过程：
　　一：欣赏导入
　　1：出示课前做好的几种不同类型的纸方框组合，引导学生欣赏，研究是用什么材料做成的
　　2：拿出剪裁好的纸条给学生看，这样的纸条，到处可见，我们可以废物利用，刚才看到的那些漂亮的纸方框组合，就是用它们做成的。
　　二：新授
　　1：制作单体
　　（1）裁好4--5条长20厘米、宽约2厘米的纸条，要求画线剪裁，做到边整齐、宽窄一样
　　（2）留出胶水粘贴处，余下纸对折（二次）
　　（3）粘贴
　　（4）剪割
　　要求：剪割的距离最好为等距，而且每根纸条都做到剪割一致。
　　（5）撑开
　　要求：撑开前，要把折的地方，剪割等处用力把折印压一下，做到撑开时，有棱有角
　　2：单体的组合
　　（1）欣赏并学习书中的几种不同组排
　　（2）拿出课前欣赏的范品进一步欣赏并启发
　　（3）大家动脑筋，排列出多种与书上，与老师不相同的组合体，把自己认为最满意的粘贴好
　　三：学生作业，行间指导
　　四：展示作业，评析交流