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三年级美术教案(下册)
第1课 色彩的魔术师
来源:未知作者:admin发布时间: 2011-06-28 12:35【字号:大 中 小】点击:
课题与教学内容 一、色彩的魔术师 课时 1
教
学
目
标 知识技能 了解和认识色彩在美术创作和生活中的重要性。
过程方法 能够感受色彩的魅力, 了解色彩的基础知识。
情感态度 喜欢进行色彩的各种探索试验,愿意探索的魅力。
教
学
札
记
教学过程设计
预设教学路径 预设学生活动 备择方案
一、激趣导入,感受色彩
教师:教师播放色彩的录像,让学生充分感受光的神奇。
提问:同学们,你最喜欢那些颜色?
教师小结:画画离不开色彩,今天,我们就来学习最基本的色彩知识---- 《色彩的魔术师》。
板书课题:《色彩的魔术师》
二、体验探究:
1、学生分组活动,课前为学生准备颜料,让他们利用颜料自由调配,发现色彩的秘密。
2、教师:你在调色的过程中发现了什么?
3、教师总结三原色:红、黄、蓝
4、间色:橙、紫、绿
5、欣赏多彩的生活图片。
6、提问:你想怎样装饰生活?
三、实践操作:
学生表现,教师指导。
课前让学生收集一些酒瓶、塑料桶、用纸作的裙子、纸箱等,让学生大胆表现。
四、作品展示:
学生之间小组评价,教师小结。
面对五颜六色的灯光,学生很兴奋。
生:红色、绿色、蓝色、紫色------。
学生接触色彩的时间较少,让他们调色兴趣很高。
生:红+绿=黑
红+蓝=紫
红+黄=橙
学生谈感受。
如果学生情趣不活跃 ,教师可以让学生去抓住自己喜欢的颜色,有的学生会离开座位,这样会更好一些。
学生调色时颜色的多少、水分的干湿变化肯定掌握不好,教师要随机指导。
学生口述探索的结果,教师板书。
教师补充
学生展示作品,教师给予及时评价。
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