第12课 多变的大自然

课题与教学内容 十二、多变的大自然 课时安排 2课时
教
学
目
标 知识技能 让学生了解大自然丰富多变的相关知识，能运用绘画的方法进行表现。
 过程方法 通过欣赏感受，讨论交流的方法感受大自然的美丽、神奇而又多变的景象。形成印象画出作品。
 情感态度 培养学生热爱大自然、增强防灾意识！
教
学
札
记 
教学过程设计
预设教学路径 预设学生活动 备择方案
一、 激趣导入：
同学们，今天老师想带大家到大自然中去放松一下，你们愿意吗？下面就让我们一起走进美丽、神奇而又多变的大自然。
二、 探究新知：
1、通过图片欣赏，引导学生发现大自然带来的天气变化。
2、原来大自然有这么多的情绪，谁能说说你印象最深刻的，当时是什么情景，都发生了哪些变化？
3、出示学生范作，让学生感受绘画作品中大自然的不同表现 
生：愿意
和老师一起欣赏多变的大自然景象（幻灯片）
学生：晴天、阴天、刮风、沙尘暴、小雨、大雨、山洪。。。。
学生回答，描述大自然天气
教师随着学生的回答要不断追问，如人们的反应、事物的变
化、天空的色彩等，根据内容不同，教师可以随时进行思想教育，增强学生的防灾意识
预设教学路径 预设学生活动 备择方案
方法。选择自己喜欢的进行评析。
4、启发学生创作思路：
1）教师小结：大自然的天气可以给我们带来美好的心情，但当它发脾气时也会给人们带来灾难，你们想不想画画大自然多变的情绪？
2）你想画哪一种，画哪些事物来增强效果？
三、学生绘画，教师辅导：
教师对个别学生的画面内容，表现手法给与帮助指导。
四、 小结：
1、师生互评作品
2、对学生进行防灾意识教育培养，同学们各抒己见。下课。 学生欣赏感受评述
学生：想
学生说自己的绘画想法，其他同学给与补充
学生互评作品
学生自由发言，增强防灾意识 
教师可以适当提示
板书设计：
12 、多变的大自然
晴天     阴天      刮风
沙尘暴    下雨      地震
山洪      下雪      龙卷风