12 洞的联想 教学目标： 1. 初步感受和了解图形联想，创作关于洞的联想作品。 2. 能够大胆联想，完成作品，提高综合运用工具材料的能力。 3. 学生愿意进行洞的联想练习，提高形象思维能力。 教学准备 蜂房实物及课件 教学过程 教学设计 设计意图 一、引导自.....

小猪盖房子 教学目的： 1、 听故事看故事说故事，引导学生联想，让学生展开充分想象谈自己给小猪造房子的方案，培养学生的语言表达能力。 2、 引导学生选用不同的材料，大胆想象，采用绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式来设计小小猪的房子。 3、 课堂评价让.....

13小猪盖房子 教学目的： 1、 听故事看故事说故事，引导学生联想，让学生展开充分想象谈自己给小猪造房子的方案，培养学生的语言表达能力。 2、 引导学生选用不同的材料，大胆想象，采用绘画、撕贴、捏泥等不同的表现方式来设计小小猪的房子。 3、 课堂评价.....

雄伟的长城 教堂目的： 1、让学生了解我们伟大的长城，增强民族自豪感。 2、在欣赏长城时学生体会长城的伟大用剪贴、画等形式让学生探索表现长城。 3、学生欣赏自己的长城，相互交流。 教学过程： 1、引导学生欣赏长城的图片 2、欣赏课本学生作品 3、学生和.....

14 雄伟的长城 教堂目的： 1、让学生了解我们伟大的长城，增强民族自豪感。2、在欣赏长城时学生体会长城的伟大用剪贴、画等形式让学生探索表现长城。3、学生欣赏自己的长城，相互交流。 教学过程： 1、引导学生欣赏长城的图片 2、欣赏课本学生作品 3、学生和.....

我画《西游记》 教学目标： 1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。 2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。 教学重点： 培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力、.....

15我画《西游记》 教学目标： 1、运用各种创作形式，拓展学生的思维空间，培养学生发散思维，促进学生造型表达能力。 2、培养学生对祖国经典文学艺术的了解和热爱，热爱艺术、热爱生活的情感。 教学重点：培养学生发散思维，拓展思维空间，培养学生的想象力.....

大街上 教学目标： 情感领域：引导学生体验多种表现形式的乐趣。 认知领域：分析、感受物体间的前后遮挡关系。 能力领域：能够用二维立体的方法表现物体的前后遮挡关系。 教学准备： 录制声音、制作多媒体教学课件、制作示范教具、制作展示模型，剪刀、胶棒.....

16大街上 教学目标： 情感领域：引导学生体验多种表现形式的乐趣。 认知领域：分析、感受物体间的前后遮挡关系。 能力领域：能够用二维立体的方法表现物体的前后遮挡关系。 教学准备： 录制声音、制作多媒体教学课件、制作示范教具、制作展示模型，剪刀、胶.....

太空旅行 教学目标 1、了解浅显的太空知识。(了解) 2、能画出各种想象中的飞行器及太空的背景。(练习) 3、能大胆、夸张地表现要表现的内容。(接受) 4、培养从小热爱科学的思想感情。(接受) 课时安排： 一课时 课前准备 教师：有选择地准备地球、太阳、月亮、.....