第8课 童话中的城堡02

8、童话中的城堡

 

教材分析：

课本中有纸制作的童话城堡，还有学生用刮刻等不同工具不同手法表现的不同艺术效果的城堡。这些都神奇地表现了童话故事中的城堡，欣赏不同城堡，想象力和创作能力会油然而生。

教学目标：

1.了解蜡笔刮画的表现方法，进一步认识常用色。

2.启发学生大胆想象，提高学生的想象力和创作能力。

3.在欣赏的同时提高学生的造型表现能力。

教学重点：运用基本形设计和表现城堡。

教学难点：表现出城堡特征及运用好线条。

教师用具：课件、范画

学生用具：水彩笔或油画

 

教学过程：

一、引导自学
   1、出示剪粘的城堡范画，观察城堡中相同的基本形有什么不同？

       2、 童话故事中的城堡你知道吗？

    3、找出图片里组成城堡的基本形状？你还能想出别的样子的城吗？

二、交流释疑

   

      1、圆形、三角形、长方形、供形,位于顶部、中间、最下。如果改变这些不同基本形的位置和方向，就可以组成新的城堡。

2、大小、颜色、高矮、宽窄、长短、位置、方向、前后关系的不同

3、松树城堡：有的同学看到了松树，就设计了一个松树外形的城堡。

4、蜗牛城堡：我们曾经画过小蜗牛，于是这个同学就设计了一个蜗牛外形的城堡。

5铅笔城堡：铅笔是我们生活中的用具，这个同学看到长短不同的铅笔就设计了一个铅笔城堡。

6、教师示范：

1、看到同学们这么多好的想法，我也受到了启发，我想设计一个帽子城堡。

步骤：

①、画帽子的外轮廓；

②、添加各种各样的线条；（直线、曲线、折线、交叉线、虚线）

③、添加背景；

④、上色；

一个漂亮的帽子外形的太空城堡就画好了。

2、出示范画手指城堡；

三、 当堂检测：

1、展示基本形组合的方法来画的城堡；还有结合生活实际进行联想创作的方法画的城堡。

2、学生介绍自己的创作想法。

     3、看到同学们和老师设计的一幅幅漂亮的城堡，你认为谁的城堡最好。

 

 

四、巩固拓展

 

 

鼓励学生课下用自己喜欢的方法、形式来表现最佳的童话中的城堡。