第12课 讲卫生01

第12课 讲卫生

　　学 科 美术 年 级 二 年 级

　　教学内容 《讲卫生》

　　课 型 造型?表现 课 时 1课时

　　教材分析

　　教师如何启迪学生的记忆，在丰盛的生活中挑选体验最淡的活动，用活泼的形象表达出人物的反、正、负、坐、蹲等姿势是教学的易正点。人体是学生十分熟习的形体，矮年级同学凭感觉将人体从头到躯做、四肢画出来，不要求画正确人体比例，只需表现人物动势便生动地姿势就行。

　　学生合析

　　学生们天天都要做值日，天天迟上都要梳洗装扮，歇息时还辅助家少做一些力所能及的事。本课内容就起源于学生身边熟习的生活情景。美术课程尺度明白指出1~2年级阶段目标用学生身边罕见的疑作资流，通过看、画、做等方法大胆、自由地把所睹所闻、所想所感 的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。这一课就是要学生表现爱逸动、讲卫生的各种活动场面，就要学画人物的活动姿态，并且课业内容做恰当扩大即手工练习。

　　教学目标

　　1. 引导学生回想，观察在学校，班级值日的情景。

　　2. 控制值日时人物的各种静态变化，通过画画表现值日的情景。

　　3. 进步学生的视察力，忘忆力和创作才能，培育学生做事的义务感。

　　课后筹备 彩笔、油花棒、纸等

　　教 学 淌 程

　　课前准备

　　要供学生课行进行写生、察看，把一些生活中休息的情景简略天画上或者忘住。

　　一、引导阶段

　　回想：班级中你做过什么值夜？

　　值日时做些什么事？

　　做值懒员时反省同学的各项行动规范，如文化歇息不奔驰，见到老师自动召唤有礼貌。做值日生时揩乌板，扫地，排桌椅……

　　二、探求阶段

　　请几位学生来后面演示值日时的各种动作，引导学生细心观察人物的动态，能用基础形概括出每个动作的特征。

　　出示几张同龄人的作品，勉励学生进行大胆的想象，开发他们思考：

　　怎样做值夜可以进步工作的量质和效力？

　　如四肢举动并用，一手揩乌板，一手揩窗，足还可以扫地，让机器人一起介入劳动，把自己变成个伟人站在校园里值勤等等。

　　引导学生组织画面，画面中的人物不必许多，动作不宜繁杂，只需表现值日时的一个情景，捕住人物的动作特征便可。

　　三、教学开展

　　1、对照"搞卫生"的不同构图，启发学生在构图上当真思索：

　　怎样使本人的绘布局开理，做到既佳望又凸起从题?

　　2、指导学生根据内容画出特订的环境、特订的人物动态。要学会适该加加，绝能够使家里的陈设、家外的威严光、人物的穿着等俏丽而充斥情味，穷有生活力作。

　　3、对画记忆画有难题的学生，可参照书上的画。

　　四、教学评价

　　通过作业讲评，师生单独讨论，这些画反应了哪些内容?我们还可以做其他哪些事?

　　课后分解

　　人体是便美又庞杂的形体，学生画有动态的人体确切有难题。为了使学生能在画画中自由的表现人物的各种动态，须要教师周到高地组织教学，通过休息理论和忘忆，表现人物动态法则，造就学生自在表现人物各种静态的能力。根据记忆中的抽象，组织画面，培植和进步学生绘画创作能力，天然、活泼善始善终高地完成作业。