弘扬地方文化 遂宁从娃娃抓起

　　提示

　　近年来，我市大力实施“文化强市”战略，加快推进文化产业和文化事业发展，不断增强文化软实力。在市委六届五次全会上，我市将“文化振兴”纳入“六大兴市计划”中，文化发展面临良好的发展机遇。川剧作为遂宁一种重要的地方民族文化，在中国戏曲史及巴蜀文化发展史上具有十分独特的地位。然而近年来，川剧同其他各种地方戏曲一样出现了生存危机，传承发展举步维艰，抢救、保护川剧的任务正严肃地摆在人们面前。面对这一局面，我市开拓创新，通过专业剧团与学校合作的方式使川剧被越来越多的青少年了解并喜爱，培养出更多的川剧人才，扩大了川剧影响力，弘扬了地方文化。

　　1月31日，在第七届全国青少年才艺电视展演“相逢是首歌”舞台上，有一个节目获得了全场最长、最热烈的掌声，这就是由遂宁市青少年业余川剧艺术学校倾力打造的川剧绝活绝技——《盛世霓裳》。在参演的81个节目中，该节目以其浓郁的地域特色，获得了专家评委们最高的评价，一举夺得金奖。一个由6名业余川剧学校学生和1名川剧团专业小演员演出的节目获得如此大的成绩，这是我市大力发展文化事业，弘扬地方特色文化的成果，更是我市探索专业剧团与学校合作，振兴川剧的成功典范。

　　提起川剧艺术，人们想到的多是些艺术大师，很少能与活泼好动的少年儿童联系起来。而在遂宁市东南角和公园东路的两个校园内，这里的学生却乐得与川剧作伴，不但对川剧中的生旦净丑如何区分是信手拈来，更是经常在校园里娴熟地练着唱、念、做、打，用他们热忱的表演展现了川剧艺术独特的魅力，这便是遂宁市船山区长乐街小学和遂宁市第四中学。

　　记者一走近长乐街小学的川剧训练班，咿咿呀呀的唱腔不绝于耳。该校负责人告诉记者，学校于2002年底与川剧团联合创办了遂宁市少儿业余川剧艺术学校。少儿业余川剧艺术学校的学员由最初单一的节目训练发展到现在拥有坐打班、唱腔班、角色班、身段班的综合训练。现在，越来越多的学生喜欢上川剧，全校上下掀起了学川剧、学艺体的热潮，学生的艺体素养得以提高。近几年来，先后有4名学员考入四川省川剧艺术学校。川剧老师为学员排练的《梨园长乐》和《川剧娃娃》，分别于2006年和2007年在全国少儿艺术展演中荣获一等奖，并在央视少儿频道播出。由我市少儿业余川剧艺术学校演出的《川剧小戏迷》，以其独特的视角，精彩的演绎，入选“欢动北京”2012国际青少年文化艺术交流周演出活动。

　　川剧团与长乐街小学的成功合作带出了一条培养川剧后继人才的新路子，为培养更多的川剧后继人才，2010年初，川剧团与遂宁四中成立了遂宁市青少年业余川剧艺术学校。记者走访了解到，目前，青少年业余川剧艺术学校共有学生一百多名，专业老师八名。四中教师和川剧团专家们一起编印了校本教材《川剧知识读本》，该教材发至学生手中，真正做到了川剧艺术走进学校、走进课堂、走进学生。对于川剧学习的课时安排，相关负责人告诉记者，每周二、周四，学校通过“第二课堂”教学时间对学生进行川剧专业训练，保证每周四节课的川剧学习时间。此外，学校还成立了青少年业余川剧艺术学校领导班子，并创立了特色办公室，每周都对川剧的学习安排展开研讨，从制度上保证学生对川剧的学习。采访中，记者了解到，学校要求每年都推出一个精品节目，而事实是每年远不止推出一个精品节目，青少年业余川剧艺术学校仅三年的时间就推出了十个精品节目，并且成功举办了首届“校园川剧艺术节”，得到了外界的广泛关注。这些成绩的获得，离不开市委、市政府的支持和川剧团的帮助。

　　据川剧团团长刘德君介绍，事实证明，川剧进校园是一条培养川剧后继人才，弘扬地方文化的成功路子，川剧团将加强与学校合作，多培养川剧后继人才，推出更多、更好、更有影响力的作品。同时，剧团自身也将积极提高演员业务素质，办好一个专业川剧表演团队，满足不同群体文化生活，排练出更多观众喜闻乐见的艺术作品。另一方面，剧团也将积极举办公益演出和形体艺术表演，通过这些方式让更多的人接触川剧、了解川剧，培养更多的川剧观众，将遂宁的川剧文化发扬光大，扩大川剧影响力，宣传遂宁川剧文化，提升遂宁知名度。