水墨画：快快行慢慢走

目标学习有目的地控制动作的方向和力度，激发幼儿的想象力，使幼儿玩色的兴趣更浓。

二、 材料提供水粉色，黑色墨汁,毛笔,调色盆,水瓶.毛边纸

三、 指导设计

(一)引导观察，激发兴趣：
1、以故事的情节引发幼儿的兴趣： 1)谁在森林里开了一个布店？(熊猫伯伯) 2)（出示格子布）昨天熊猫伯伯刚从城里买来一些漂亮的格子布。
2、观察格子布 1)这块格子布是用什么线织成的？（平平线和直直线） 2)你看到了什么颜色的？线是粗粗的还是细细的？
小结：它们有的是红的，有的是黄的；有的是粗粗的，有的是细细的，真漂亮！

(二)示范讨论，共同参与：

1、激发幼儿帮助动物的情感： 布卖完了怎么办呢？大家帮它想想办法。（幼儿讨论,激发关爱情感）
2、观察示范格子布的线条，共同参与示范：
1)按意愿选择棉签或底纹笔。（引导语：粗粗线用什么织？细细线用什么织？）
2)示范画横线和竖线
3)请个别幼儿到黑板上尝试画，大家一同提醒起始的位置。

(三)创作绘画，培养习惯：

1、引发创作绘画 大家一起来帮帮熊猫伯伯的忙，做许多漂亮的格子布，好吗？ 教师观察指导： 鼓励幼儿大胆地调换颜色进行创作。
2、绘画习惯的培养：
1)运用不同力度画粗细不同的直线和竖线。
2)笔按颜色沾墨。
3)轻轻地织，颜料蘸得适当,水分不宜过多。

四、活动评价，引发下次活动的兴趣：
1、展示格子布：把幼儿的作品全部展示出来，布置成熊猫伯伯的布店。 请幼儿说说你喜欢那一块格子布？ 2、引发下次作画的兴趣 格子布上没有漂亮的花纹，下次我们再来织一些花纹，好吗？