色彩--花瓶和水果

课题：花瓶和水果
【教学目的】
    1．观察和感受静物的色彩美，培养表现色彩感受的能力。
    2．造型目的：色彩明度对比、冷暖对比。
【教学过程及方法】
    1．观察。说说桌子上的静物哪些色彩最好看?再说说这些东西哪些颜色深，哪些颜色浅7把它们按顺序排列出来。最后还要说说哪些属于冷色，哪些属于暖色。
  2．构图。怎样把静物安排在画面里呢?把一组静物中主要的物体放在画面的中心部位，如花瓶和盘子里的水果，称为主体物。根据主体物再安排背景和其他水果。
  3．用色线勾画轮廓。然后从主体物开始填色，也可以从背景入手画。调色时少加水，不要老涮笔，最后再加重色。
【教学要点】
  本课重点是让儿童表现色彩感受，不要求如实表现物体固有色，要允许儿童自由变色。
【作业评点】
  幼儿写生构图和用色方面有很大随意性，也较大胆生动，如图852、图853。儿童用平涂法写生多具有装饰性，如图854、图855。这四幅作业都较好地表现了色彩的对比关系。
【相关课题：篮筐和蔬菜】
  图856至图858这些幼儿写生画，画面空间表现有较大差别，图856、图857两幅采用俯视的平面化空间表现，构图具有装饰十生。图858画出了菜筐的透视变化，比较写实。他们在色彩表现方面主观因素较多，色彩鲜明强烈。
    图859至图861三幅作业构图饱满，色彩明度和冷暖对比运用较好，具有明显的平面装饰特点。